L’orientation professionnelle a d’abord concerné les jeunes qui désiraient entrer dans une formation professionnelle à la sortie de l’école primaire et elle est aujourd’hui conçue comme une orientation professionnelle « tout au long de la vie ». Si les conseillers ont une formation à dominante psychologique, la question de l’orientation scolaire et professionnelle doit être éclairée par une approche pluridisciplinaire (rappelons que la formation des conseillers d’orientation, en 1973, comprenait à la fois des cours de psychologie, d’économie, de sociologie, de sciences de l’éducation, …). Actuellement, de nombreux organismes conduisent des enquêtes et des études et diffusent des informations dans les domaines de la formation professionnelle (CEDEFOP, CENTRE INFFO, ONISEP, EUROGUIDANCEFrance, IFÉ, …), des professions (CEREQ, ONISEP, …), des compétences professionnelles et des qualifications (CEDEFOP, CEREQ, CNCP, LEST…), de l’emploi et de l’économie (CEE, CERC, INSEE, IRES, Ministère du Travail…), des institutions d’information et de conseil (SPO, APEC, AGEFIPH, AFPA, CCI, CIDJ, CIO, Cité des Métiers, FONGECIF, Missions Locales et PAIO, Pôle-Emploi…).

Le service public de "l'orientation pour tous"

Enseignement général et formation professionnelle

Information sur les professions, les qualification et les compétences

Emploi, économie, niveau de vie

Institutions d'information et de conseil en orientation

Quelques organisme privés d'information et d'orientation

Formation et professionnalisation des conseillers en orientation

Référentiels de compétences des professionnels de l'orientation

Pratiques des conseillers en orientation professionnelle

Améliorer la qualité des services d'information et d'orientation

Orientation et Formation au niveau international

Référentiels et compétences essentielles des professions : quelques exemples

Quelques sites Nord Américains